1.工程知识：能够将数学、自然科学、计算、工程基础和专业知识用于解决软件领域的复杂工程问题。

观测点 1.2:掌握计算、工程基础和专业知识，并将其用于软件领域复杂工程问题的表述；

目标1

C 语言程序设计导论、数据类型、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

课内实验

期中考试

期末考试

作业

2.问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达并通过文献研究分析软件领域复杂工程问题，综合考虑可持续发展的要求，以获得有效结论。

观测点 2.1: 能运用数学、自然科学、工程科学与技术和计算机专业的基本原理，识别、判断软件领域复杂工程问题的关键环节，并能有效分解。

目标2

C 语言程序设计导论、数据类型、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

课内实验

期中考试

期末考试

作业

11. 终身学习。具有自主学习、终身学习和批判性思维的意识和能力，能够理解广泛的技术变革对工程和社会的影响，适应新技术变革。

11.2能针对个人或职业发展的需求，采用合适的方法，自主学习，适应社会和技术的发展。

目标1

C 语言程序设计导论、数据类型、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

课内实验

期中考试

期末考试

作业

目标2

C 语言运算符和表达式、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

课内实验

期中考试

期末考试

作业

1

C 语言程序设计导论

Linux操作系统简介，程序和算法的概念，计算机的组成部分，C语言的特点，Linux操作系统下C语言程序的编辑与编译，程序的执行，介绍第一个完整的C语言程序，简单的输入输出。

了解Linux操作系统，了解什么是程序，理解计算机的组成，掌握Linux操作系统下C语言程序的编辑，编译与可执行文件的执行，掌握GCC开发环境。

重点：

什么是程序，计算机的组成，C语言程序的编辑，编译与运行。

难点：

内存的概念，GCC开发环境的使用。

2

讲授

实操

目标1

2

实验1

简单C程序设计

运用所学的数据类型、运算符和表达式写一个简单的顺序程序。

2

讲授

示范

实操

目标1

3

C语言的数据类型

标识符，常量，变量，基本数据类型。

了解标识符、常量与变量的概念；理解基本数据类型定义变量在内存中的存在形式，特别是int，char类型的内存形式。掌握数据输入函数、数据输出函数；掌握算术运算符和算术表达式、赋值运算符和赋值表达式；掌握自增、自减运算符。

重点：

数据类型转换，自增、自减运算符。

难点：

变量在内存的存在形式，自增、自减运算符。

2

讲授

案例

目标1

4

运算符和表达式

基本的表达式，基本的运算符，运算符的优先级及结合性。

掌握表达式语句的构成、复合语句的构成；掌握关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式、条件运算符和条件表达式；掌握逗号运算符和逗号表达式；掌握运算符的优先级和结合性，数据类型转换的方式。

重点：

关系运算符和关系表达式、逻辑运算符和逻辑表达式，运算符的优先级和结合性。

难点：

运算符的优先级和结合性。

2

讲授

案例

实操

目标2

5

实验2

各种数据类型的算术运算

使用C语言基本数据类型作算术运算并输入输出。

2

讲授

示范

实操

目标2

6

程序的基本结构

顺序结构，选择结构，循环控制结构。

掌握顺序结构和选择控制结构程序设计(if语句、switch语句的语法和用法)的基本方法。掌握循环控制结构的程序设计方法(while语句、do-while语句和for语句的语法和用法)。

掌握break语句与continue语句的语法和用法。

重点：

if与if~else的嵌套，多分支选择结构的用法，while语句、do-while语句和for语句的用法，循环程序的执行流程。

难点：

if与if~else的嵌套，循环的理解与执行流程，双重循环，多重循环。

6

讲授

案例

实操

目标1、2

7

实验3

选择结构程序设计

掌握关系运算符和关系表达式；掌握逻辑运算符和逻辑表达式；熟练掌握IF语句和SWITCH语句。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

8

实验4

while语句的使用

使用while语句编写循环程序

2

讲授

示范

实操

目标1、2

9

实验5

双重循环

使用while语句编写双重循环

2

讲授

示范

实操

目标1、2

10

实验6

for与do~while

使用for，do~while语句实现循环，并理解三种循环之间的嵌套和区别；验证break、continue关键字的用法。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

11

数组

一维数组，二维数组，数组的内存组织形式，字符数组，字符串。

掌握一维数组的定义和使用；理解二维数组的定义和使用。

重点：

一维数组、二维数组，数组的内存组织，字符串与数组的关系。

难点：

数组的内存组织形式，二维数组的

4

讲授

案例

实操

目标1,2

12

实验7

一维数组的使用

实现一维数组的定义，一维数组的初始化，理解数组的存储分配，并在其上实现简单的算法

2

讲授

示范

实操

目标1,2

13

实验8

二维数组的使用

实现二维数组的定义，二维数组的初始化，理解数组的存储分配，并在其上实现简单的算法

2

讲授

示范

实操

目标1,2

14

函数

函数的概念，函数的定义，函数的声明，函数的调用。

掌握函数的概念、函数的定义、函数的形式参数和实际参数以及函数的返回值。掌握函数调用的方式、函数的嵌套调用、函数的递归调用、函数调用时的参数传递。掌握数组作函数的参数、指针作函数的参数、了解main( )函数的参数。

重点：

函数的形式参数和实际参数以及函数的返回值，函数调用的方式、函数的嵌套调用，数组作函数的参数、指针作函数的参数。

难点：

函数调用的方式，数组作函数的参数，变量的作用域与生存期，局部变量，全局变量，静态局部变量，递归函数。

4

讲授

案例

实操

目标1、2

15

实验9

函数的应用

以子函数的方式实现程序的模块化的编程思想，对一个特定的问题细分为多个子函数，以调用子函数的方式完成问题的求解。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

16

实验10

递归函数

掌握递归函数的定义和使用，理解递归函数的思考和执行过程。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

17

指针

地址的概念，指针的概念，指针与地址的关系，指针变量，指针运算，数组与指针的关系，函数指针，返回指针的函数，指针数组，指向指针的指针，字符数组与字符指针，常用字符串处理函数，动态内存分配，常用的预处理命令。

掌握指针的概念、指针变量的定义和赋值、指针运算符、指针运算；掌握一维数组的指针、二维数组的指针、字符串的指针的定义与应用；理解指针数组的概念与定义，多级指针的概念与定义；掌握指针与数组的关系；理解函数指针与函数体的关系及函数的使用，了解预处理器。

重点：

指针与数组的关系、指针运算、字符串，常用字符串处理函数，堆内存的分配与释放函数。

难点：

一维数组的指针、二维数组的指针，函数指针，动态内存分配，带参数的宏。

8

讲授

案例

实操

目标1、2

18

实验11

指针的定义与指针作为函数参数

以指针作为函数参数的程序设计

2

讲授

示范

实操

目标1、2

19

实验12

指针与数组

通过指针访问一维数组与二维数组

2

讲授

示范

实操

目标1、2

20

实验13

字符数组

通过指针访问字符数组及常用字符串处理函数的使用

2

讲授

示范

实操

目标1、2

21

实验14

动态内存分配

堆内存的分配与释放

2

讲授

示范

实操

目标1、2

22

结构体类型、联合体类型和枚举类型

结构体的概念，结构体的定义，结构体变量的内存组织形式及使用，联合的概念，联合的定义，联合变量的内存组织形式及使用，枚举，typedef的使用，位运算。

掌握结构体类型的概念和定义，结构体变量、结构体数组及结构体变量指针的定义，成员运算符与结构体变量的引用；理解结构体变量与联合体变量的内存组织形式；掌握联合体类型的概念和定义，理解枚举类型的概念和定义，用typedef定义类型；了解位运算。

重点：

结构体变量，联合变量的内存组织形式、结构体数组及结构体变量指针，联合体类型，位运算，typedef定义类型。

难点：

结构体变量，联合变量的内存组织形式，位运算。

2

讲授

案例

实操

目标1、2

23

实验15

结构体、联合体和枚举的使用

验证结构体、联合体的存储分配，掌握枚举类型的使用，掌握用指针对结构体、联合体变量的操作。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

24

文件

文件的概念，顺序文件，随机文件，文件的基本操作。

掌握文件的概念，文件的基本操作；理解文件的位置指针。

重点：

文件的概念，文件的顺序读写和随机读写。

难点：

输入输出流的理解。

2

讲授

案例

实操

目标1、2

25

实验16

文件的应用

应用文件的基本操作，实现对文件的读写。

2

讲授

示范

实操

目标1、2

目标1：‌掌握C语言核心语法与编程基础‌ ,熟练运用数据类型、运算符、控制结构（顺序、选择、循环）、函数、数组、指针、结构体、文件操作等核心语法，理解内存管理与指针操作的底层逻辑‌。 掌握结构化程序设计方法，能够根据需求设计算法并转化为可执行的C程序‌，使学生具备结构化程序设计能力，能够独立分析和解决实际问题。

C 语言程序设计导论、数据类型、程序的基本结构、数组

实验

12%

60%

A₁

C 语言程序设计导论、数据类型、程序的基本结构、数组

期中测验

10%

100%

B₁

数据类型、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

期末考试

36%

60%

C₁

程序的基本结构、数组、函数

作业

4%

40%

D₁

目标2：掌握程序调试与优化技巧，理解代码规范（如命名规则、注释规范）对软件可维护性的重要性‌。能够编写结构清晰、可读性强的代码，解决数学计算、数据管理等实际问题，并具备初步的软件开发技能‌。在代码调试与算法优化过程中，强调“细节决定成败”，培养严谨求实、精益求精的工匠精神 。

函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

实验

8%

40%

A₂

C 语言运算符和表达式、程序的基本结构、数组、函数、指针、结构体类型、联合体类型和枚举类型、文件

期末考试

24%

40%

C₂

数组、函数、指针、结构体类型

作业

6%

60%

D₂

总评成绩（100%）=实验（20%）+期中考试（10%）+作业（10%）+期末考试（60%）

100%

——

——

考查点

必做实验16次，根据相应理论课知识点，在Openjudge、PTA等实验平台布置实验项目，学生实操提交实验代码，由平台根据测试点自动评分。

总评分占比

100%

评分标准

100%

至

90%

89.9%

至

80%

79.9

至

70%

69.9%

至

60%

59.9%至

0

考查点

必做作业5次，根据相应理论课知识点，在Openjudge、PTA等平台布置作业题目，学生实操提交作业代码，由平台根据测试点自动评分。作业题目要求贴合实际问题需求，测试点覆盖全面，要求学生独立完成，代码规范，以考查学生分析和解决问题的能力，培训学生的严谨求实、精益求精的工匠精神 。

总评分占比

100%

评分标准

100%

至

90%

89.9%

至

80%

79.9

至

70%

69.9%

至

60%

59.9%至

0