《企业级应用开发课程设计( Course Design for Enterprise Application Development)》教学大纲

制定时间：2025年4月

一、课程基本信息

（一）适用专业：计算机科学与技术

（二）课程代码：

（三）学分/课内学时：2学分/2周

（四）课程类别：专业教育

（五）课程性质：必修/实践课

（六）先修课程：《Web编程基础实训》、《数据结构B》、《面向对象的程序设计方法 》、《数据库原理及应用》等

（七）后续课程：毕业设计（论文）

二、课程教学目标

《企业级应用开发课程设计》旨在全面提升学生编程能力，以满足企业实际需求。知识层面，让学生系统掌握企业级应用开发涉及的各类技术栈，涵盖后端如Spring Boot 框架、数据库 SQL 语言，前端像 Vue.js 等开发框架，以及分布式系统、微服务架构等概念，构建扎实知识体系。

技能培养上，通过大量实践项目，锻炼学生从需求分析、设计架构、编码实现到测试部署的全流程开发能力。学生能独立搭建开发环境，编写高质量代码，调试解决复杂问题，确保应用性能优化、安全可靠。

思维塑造方面，培养学生的工程化思维，使其理解代码规范、团队协作、版本控制的重要性，学会在团队中高效沟通，依据项目需求灵活运用所学知识，提升解决实际问题与应对挑战的能力，为未来投身企业级应用开发领域奠定坚实基础 。课程目标及能力要求具体如下：

（一）具体目标

目标1：助力学生深度掌握企业级应用开发核心技术。学生能够熟练运用主流后端框架如 Spring Boot 搭建稳定服务，精通数据库操作，高效编写 SQL 语句实现数据管理；前端借助 Vue.js 构建交互良好的界面。通过实操，独立完成功能完备的企业级应用模块开发，提升代码质量与问题解决能力。

目标2：着重培养学生在团队中的协作及项目管理能力。在模拟企业项目环境下，学生学会与成员沟通需求、分配任务，遵循统一代码规范协同开发。同时，熟练使用项目管理工具，制定合理计划，把控进度，处理冲突，确保项目按质按量交付，适应企业项目运作模式。

（二）课程目标与毕业要求的对应关系

三、教学内容与方法

（一）教学内容及要求

（二）教学方法

1. 课堂讲授

（1）采用启发式教学，激发学生主动学习的兴趣，培养学生独立思考、分析问题和解决问题的能力，引导学生主动通过实践和自学获得自己想学到的知识。

（2）在教学内容上，先给学生讲解题目要求、实训标准、实训过程中必须的文档要求等，要求学生完成项目需求调研、技术验证、开发环境搭建、详细设计、界面设计、编码、测试、发布等工作。

（3）在教学过程中采用多媒体教学与传统板书、教具教学相结合，提高课堂教学信息量，增强教学的直观性。

（4）理论教学与工程实践相结合，引导学生应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，采用现代设计方法和手段，掌握Spring技术和前端编程技术，激发学生对计算机科学与技术专业的学习兴趣。

（5）鼓励学生结合自己的兴趣进行自主课题设计。

四、考核及成绩评定

（一）考核内容及成绩构成

课程考核以考核学生能力培养目标的达成为主要目的，以检查学生对各知识点的掌握程度和应用能力为重要内容，包括平时考核和期末考核两个部分。平时考核采用平时表现评定学生成绩；期末考核采用实训报告等方式评定学生成绩。各课程目标的考核内容、成绩评定方式、目标分值建议如下：

（二）平时考核成绩评定

实训成果：支持目标1，共占总评分30%。对应目标的评分标准如下：

五、参考学习资料

（1）推荐教材：

《Spring Boot企业级开发教程（第2版）》作者:黑马程序员 出版社:人民邮电出版社 出版时间:2024年7月

《Spring Boot实战派》作者:龙中华 出版社:电子工业出版社 出版时间:   2020年1月。

（2）参考教材：

《互联网轻量级框架整合开发》作者:杨开振 出版社:电子工业出版社出版时间:2018年07月。