临近期末，各项工作进入收官总结阶段。为切实做好学期收尾工作，有序推进重点任务落实，近日，物联网系组织开展了期末系列教研活动，围绕教师节表彰选拔、毕业生就业与毕业情况总结、教师获奖成果统计及学校教研活动文件学习等四项重点内容，进行集中部署与深入研讨。物联网系全体教师参加活动。

一、选树先进典型，启动2026年教师节表彰选拔

本次表彰拟设立“优秀教师”“青年师德模范”“师德模范”等多个荣誉类别。系主任在会上强调，评选工作要严格对照条件、坚持标准、规范程序，真正把师德高尚、业务精湛、业绩突出、师生公认的优秀典型推荐出来。最终结果经系内初审、民主评议、公示等环节后，择优上报学校。

二、聚焦育人成效，总结2026年上半年就业与毕业情况

学生就业率与毕业率是检验办学质量和人才培养水平的关键指标。教研活动中，系学生工作负责人就2026届毕业生就业与毕业情况进行了阶段性总结汇报。

数据显示，截至6月中旬，物联网系2026届毕业生整体毕业率达到预期目标，毕业资格审查、论文答辩等环节已基本完成。就业工作方面，在前期访企拓岗、专场招聘、精准帮扶等举措推动下，毕业生就业率稳步提升。针对尚未落实去向的少数学生，系里已建立“一人一档”帮扶台账，由指导教师和辅导员联动跟进，持续推送岗位信息，提供个性化指导。

三、盘点教研成果，统计2026年上半年教师获奖情况

统计范围涵盖教学竞赛、科研项目、学术论文、专利授权、教材建设、指导学生竞赛等多个维度。系部要求各教研室进一步完善获奖成果登记制度，做到及时更新、动态管理，为后续学科评估、专业认证及教师个人发展积累扎实的支撑材料。同时，鼓励教师利用暑期时间积极备战下半年各类赛事和项目申报，提前谋划、精心准备，争取更大突破。

四、强化政策引领，深入学习学校教育研活动文件

教研活动最后，系主任带领全体教师集中学习了学校近期下发的关于教育教学研究活动的系列文件。学习内容包含2026年全市本科教育教学工作会议精神，要求全体教师准确把握新时代本科教育教学改革的新形势新要求，将会议精神切实转化为推进专业建设、课程改革和人才培养的具体行动。在课程思政建设方面，部署了课程教学大纲专项排查整改工作，明确要求所有本科课程教学大纲100%融入科技报国、工匠精神等思政元素。针对学校7月即将启动的项目制学习课程建设，系部将积极探索“1个主专业+N个微专业”的灵活培养模式，突出能力导向和数字赋能。在数字教材建设方面，系部鼓励教师积极参与智慧平台试点，探索分专业建设专用智能体、分课程建设智能助教，推动优质教学资源共建共享，切实提升课堂教学质量和人才培养成效。

本次期末教研活动内容丰富、务实高效，既是对上半年工作的全面检视，也为暑期及下学期工作明确了方向。物联网系全体教师将以此次活动为契机，认真梳理总结，补齐短板弱项，持续深化教育教学改革，不断提升人才培养质量，以更加饱满的热情和扎实的成效，迎接新学期的到来。